La Fundación Aequalis, AC es una institución sin fines de lucro cuyo objetivo es la promoción de la música, en particular la música coral como instrumento para el desarrollo humano. En este sentido, el Programa de Formación en Dirección y Práctica Coral busca responder a las necesidades de capacitación y mejoramiento profesional en el área, brindando herramientas para la mejora del desempeño de los directores corales, educadores musicales y docentes que asumen el liderazgo de agrupaciones de distinto perfil (de voces iguales o mixtas, de niños y adultos), o desean obtener conocimientos sobre técnicas que les permitan iniciarse en este ámbito. El fin último del programa es contribuir, por una parte, al crecimiento de la práctica coral en el país, con los beneficios que ella otorga a quien la practica, más allá incluso del hecho estético, musical y por la otra, favorecer el ‘aprendizaje a lo largo de la vida’, como un derecho y una necesidad cada vez mayor para el desarrollo de las personas vinculadas con el quehacer musical en nuestro país. Ana María Raga, reconocida directora coral, docente, pianista, compositora y arreglista, presidenta de la Fundación Aequalis es la coordinadora académica del Programa.
El taller Herramientas para la Atención y la Creación en el trabajo con grupos de niños en edad preescolar será dictado por Flor Marina Yánez, coordinadora de la Fundación Aequalis, con gran experiencia en el trabajo grupos de niños de edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. Se llevará a cabo el día domingo 19 de octubre, de 8:00am a 12:00m y de 1:00pm a 5:00pm (10h académicas) en las instalaciones de la Fundación MACREY (6ta Av Altamira, Qta MACREY, frente al auditorio del Colegio Don Bosco).
Motivación
El trabajo de dirección coral encuentra muchos puntos de concordancia con la educación musical. Esta coincidencia es todavía más importante en el caso de la práctica coral infantil. Hay sin embargo, algunas particularidades del trabajo frente a agrupaciones corales en las que es necesario culminar en la entrega de un producto (montaje del repertorio) con un nivel de calidad y en un tiempo determinado, que hacen particularmente importante contar con herramientas que favorezcan el logro de la contención, la concentración y la atención focalizada. Esto es especialmente relevante en el caso de grupos de niños de 3 a 6 años (edad preescolar). Por otra parte, el estímulo a la creatividad / creación colectiva, resulta en una mayor motivación por parte de los niños y en un camino hacia la efectiva asimilación de contenidos musicales por parte de los coralistas. En este taller se brinda a los directores y educadores musicales herramientas relacionadas con la atención y la creación, tomadas y adaptadas de metodologías de la pedagogía musical, así como de la narración oral escénica y de técnicas de composición colectiva e improvisación con niños de edades tempranas.
Temas
Objetivos de la Iniciación Coral ¿Para qué un coro de niños pequeños?
Metodología de ensayo: Organización del ensayo.
Técnicas de contención/expansión y concentración. La narración oral como apoyo en la metodología de ensayo.
Técnicas de composición/improvisación con niños de preescolar.
El cuento musical. Primeras creaciones colectivas.
Tips para el aprendizaje del repertorio.
Ejercicios vivenciales sobre los temas tratados.
Preinscripción: Los interesados deben escribir a fundaequalis@gmail.com y adjuntar CV actualizado. Se seleccionarán los participantes y se les hará llegar las instrucciones para inscripción. Cupo Limitado.
Inversión: Bs. 800. Material: Se proporcionará material de apoyo en formato digital (pdf) y certificado de participación en formato digital (pdf).
Flor Marina Yánez: Coordinadora de Programas de la Fundación Aequalis, directora del Grupo de Iniciación Coral del Proyecto Coral del Colegio Humboldt (3 a 6 años), asistente de dirección del Grupo Juvenil de la Coral Colegio Humboldt (12 a 18 años), encargada del Campamento Musical AEQUALIS (edad preescolar) y de MUSICREA, taller de estimulación y experiencias musicales (para niños de 4 a 6 años). Creció en las filas del Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles como instrumentista. Coralista desde niña, cursó estudios en las escuelas de música: C. A. Real, J.L. Llamozas y P. Nolasco Colón. Ha realizado cursos de pedagogía musical, desarrollo del oído rítmico y melódico en el niño, ritmo corporal y enseñanza de la música en la etapa prescolar con Annely Keller (Vzla), Sandra Forero (Vzla) y ZimfiraPoloz (Canadá), entre otros. Ha aprendido herramientas de dirección coral infantil bajo la tutela de Ana María Raga (Vzla). Estudia la especialización en Musicoterapia de la ULA. Es también Urbanista, con estudios de Epistemología de la Ciencia, lo cual le permite aportar en el diseño de programas en la Fundación. Ha realizado talleres literarios y de narración oral escénica, quehaceres que integra a su trabajo pedagógico. Algunos de sus escritos han sido incluidos en antologías y recibido premios, entre ellos, Cuentos que curan (2011) de narrativa infantil, otorgado por Dr. Yaso. Colabora con medios digitales literarios (Letralia, Blogs Heliconia). Gestiona, entre otros, el blog de literatura infantil La Zaranda Zarataterahttp://www.lazarandazaratatera.wordpress.com.
