Vía: http://www.telesurtv.net/ NP Nuevos integrantes

El Ministerio del Poder Popular para la Educación, Dirección General Sectorial de Parques de Recreación, (Inparques), Fundapatrimonio, Dirección de Defensa Integral del Ambiente del Ministerio del Poder Público, todos bajo la coordinación general de Fundamusical Simón Bolívar (Integración Social), invitan a la realización de una serie de actividades musicales para festejar el día mundial de concientización sobre el Autismo (02 de abril) y el día internacional de la Tierra (22 de abril), por ello a continuación se describen los Ciclos de Conciertos Ecológicos:

Ciclo I:

Lugar: Conciertos ecológicos en parques recreacionales a nivel nacional.
Fecha: Viernes, 17 de Abril de 2015 (actividad dirigida a los estudiantes de colegios cercanos)
Domingo, 19 de Abril de 2015 (actividades dirigidas al público en general)
Hora: 09:00 a 11:00 am

Ciclo II:

Lugar: Conciertos ecológicos en monumentos nacionales a nivel nacional.

Fecha: Viernes, 24 de Abril de 2015 (actividad dirigida a los estudiantes de colegios cercanos)
Domingo, 26 de Abril de 2015 (actividades dirigidas al público en general)

Hora: 09:00 a 11:00 am

Todas estas actividades contienen dos partes por evento:

1. Actividades ecológicas-recreativas (09:00 a 09:45 am): la actividad estará a cargo de los recreadores de Inparques, Guarda-parquitos, con el apoyo del equipo de Dr. Sonrisa (donde exista sede) e Instructores de los Programas de Iniciación Musical, Orquestal y Educación Especial.

2. Concierto ecológico (10:00 a 10:45 am): las diversas agrupaciones de los Núcleos pertenecientes a Fundamusical Simón Bolívar, ofrecerán un concierto para presentar el trabajo musical desarrollado en los diferentes núcleos como agrupaciones, coros, ensambles de metales, percusión, programas de Educación Especial.

Autismo: entre las diferencias y el desconocimiento…

Convivir con el autismo implica una importante labor de concienciación en la sociedad: entender las diferencias siempre desde el respeto, aceptar que hay autistas que son brillantes y ayudar en todo lo posible para la integración.

En el 2007, la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas (ONU) decretó el 2 de abril como el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha con la que se busca no solo reflexionar sobre este trastorno, sino también hacer crítica social a quienes no conocen casi nada sobre él y debido a la ignorancia, incrementan la discriminación y reducen la posibilidad de ayudar a quienes lo tienen.

La ONU indica que el significado de este día busca “poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna”. Sin embargo, para nadie es un secreto que uno de los mayores desafíos que enfrenta esta condición es la ignorancia, pues es ésta la que genera tantos miedos, críticas y preocupaciones en torno al tema.

Esta condición, lejos de ser irreversible, es completamente tratable e incluso su sintomatología puede desaparecer por completo; pero requiere de un buen tratamiento médico, una dieta estricta y mucho apoyo familiar.

Es absurdo decir (e incluso pensar) que las personas con autismo no pueden desarrollar talentos, pero hay que reconocer que entre las trabas que se deben superar para desencadenar este potencial se encuentran una escasez de formación profesional, un apoyo insuficiente a la inserción laboral y una discriminación generalizada.

Autismo: El reto de aceptar lo diferente

En las búsquedas por conceptualizarlo, el autismo ha sido concebido como un trastorno generado por un desorden del sistema inmune, que conlleva a actitudes muy particulares (manifestadas en los tres primeros años de edad) y que al final afecta el funcionamiento del cerebro.

Especialistas de varios países afirman que el trastorno del espectro del autismo, se manifiesta se manera distinta en cada persona. Sus síntomas más frecuentes son: aislamiento, contacto visual fugaz, obsesión por el orden, anomalías en el lenguaje, rechazo del contacto físico, apego inapropiado a objetos, hiperactividad o hipoactividad, incapacidad de interacción social, ausencia de capacidad imaginativa y estereotipias (movimiento sin control de alguna parte del cuerpo).

EE.UU: Uno de cada dos niños podría ser autista para 2025

En la etapa preescolar, el niño empieza a parecer extraño porque no habla. Le cuesta asumir el yo e identificar a los demás. No establece contacto con los demás de ninguna forma. Estos niños autistas pueden presentar conductas agresivas, incluso para sí mismos.

En la adolescencia, se dice que 1/3 de los autistas suelen sufrir ataques epilépticos, lo cual hace pensar en una causa de origen nervioso.

Pese a que estas estadísticas pueden causar temor. En la actualidad una infinidad de especialistas indican que la presencia del autismo es una señal de alerta pero es una condición que puede cambiarse. Algunas de las actividades que más recomiendan a los niños con este trastorno son juegos que estimulen la comunicación, el desarrollo motríz y la integración.

Entre las sugerencias más comunes se encuentran juegos con números, letras y colores. Sustentar la comunicación en frases sencillas y directas. Hacer que el niño se familiarice con las figuras y sonidos de su entorno y buscar toda la ayuda especializada que considere necesaria.  

DATO: El autismo es definido casi siempre por sus carencias, a pesar de que existen autistas sumamente brillantes. Por otro lado, se le conoce como un trastorno del espectro, lo que significa que se manifiesta en diferentes formas y de ahí viene su clasificación según los síntomas que van de leves a severos.